لـم نجـد حتـى يومنـا هـذا فـي الجامعـات العربيـة تخصـص فـي (تعليـم القـراءة للأطفـال)، وكثيــر مــن معلمــي اللغــة العربيــة فــي المــدارس وأصحــاب الشــهادات العليــا فــي اللغــة العربيـة يقفـون عاجزيـن عـن حـل مشـكلة الضعـف القرائـي عنـد أبنائهـم علـى الرغـم مـن تخصصهـم فـي اللغـة العربيـة، لـذا فـإن الإجابـة علـى هـذا السـؤال:

لماذا قراءتي ؟

لأنه المركـز العربـي الوحيـد المتخصـص فـي الدراسـات والأبحـاث المتقدمـة فـي طـرق تعليم القــراءة العربيــة الحديثــة ومعالجــة الضعــف القرائــي، حيــث أن مؤســس قراءتــي الأســتاذ (طالـب عدنـان) نـذر عمـره فـي دراسـات وأبحـاث وتجـارب طويلـة امتـدت إلـى أكثـر مـن 20 عامًـا ، ولديـه رسـالة ماجسـتير بعنـوان (هندسـة القـراءة العربيـة) وهـو طرح جديـد لتحويل القـراءة العربيـة إلـى تخصـص وعلـم يتطلـع أن يتـم تدريسـه مسـتقبلاً فـي الجامعـات العربية بحيـث لا يمـارس مهنـة تدريـس الأطفـال للقـراءة إلا شـخص متخصـص ولديـه شـهادة معتمدة ورخصـة فـي تعليـم القـراءة للأطفـال ، وذلـك لخطـورة تعليـم القـراءة فـي المراحـل الأولـى مـن عمـر الطفـل ، لأن هنـاك أخطـاء ترتكـب علـى مسـتوى الوطـن العربـي يصفهـا مؤسـس قراءتـي (طالـب عدنـان) بأنهـا أخطـاء كارثيـة ومدمـرة لحيـاة الطفـل ومسـتقبله ممـا قـد تتسـبب لـه فـي ضعـف تقديـر الـذات، والنفـور مـن التعليـم، وعقـد نفسـية قـد تسـتمر معـه مـدى الحيـاة.